機械電子工程專業(yè)實訓室建設規(guī)劃及課程開設

一、機械電子工程專業(yè)實訓室專業(yè)定位
機械電子工程專業(yè)是工程科學中將機械技術、微電子技術、信息技術、控制技術及計算機技術等在系統(tǒng)工程基礎上有機地加以綜合，以實現整個系統(tǒng)最佳化的一門交叉學科。
二、機械電子工程專業(yè)實訓室課程設計：
1、工程知識：能夠將數學、自然科學、工程基礎和專業(yè)知識用于解決復雜機械電子工程問題。
2、問題分析：能夠應用數學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析復雜機械電子工程問題，以獲得有效結論。 
3、設計 / 開發(fā)解決方案：能夠設計針對復雜機械電子工程問題的解決方案，設計滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設計環(huán)節(jié)中體現創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。
4、研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對復雜機械電子工程問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數據、并通過信息綜合得到合理有效的結論。
5、使用現代工具：能夠基于科學原理并采用科學方法對復雜工程問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數據、并通過信息綜合得到合理有效的結論。能夠使用現代化先進工具進行機械電子設計、分析與模擬仿真。 
6、工程與社會：能夠基于工程相關背景知識進行合理分析，評價專業(yè)工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。
7、職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。
三、機械電子工程專業(yè)實訓室組成及各實驗室可完成的實驗內容
機械電子工程專業(yè)實訓室主要由機電一體化實驗室、機器人實驗室、柔性制造系統(tǒng)實驗室、機電控制實驗室組成。
1、機電一體化實驗室：可開設的主要實驗項目有交流伺服控制系統(tǒng)、直流伺服控制系統(tǒng)、步進電機控制系統(tǒng)、變頻器控制系統(tǒng)等。
通過實驗，使學生對典型的傳感技術、電機控制、計算機控制等內容有綜合的理解和運用，為今后的畢業(yè)設計、實習、工作奠定基礎。 2、機器人實驗室：可開設的主要實驗項目有擬開設工業(yè)機器人拆裝、編程操作等。
通過實驗，讓學生理論結合實際，熟練掌握主流工業(yè)機械臂結構、原理及編程驅動、故障診斷等，為今后從事相關行業(yè)的工作奠定基礎。 3、柔性制造系統(tǒng)實驗室：可進行氣動、電機驅動與控制、PLC、變頻器、觸摸屏、傳感器等多種控制技術于一體的實驗實訓項目。
通過實驗實訓項目的開張，能讓學生綜合所學知識并靈活運用，深刻理解各專業(yè)知識如何銜接形成整體，為今后實習、就業(yè)奠定基礎。 4、機電控制實驗室：開設的實驗項目有：“天塔之光、十字路口交通燈控制、裝配流水線模擬控制、四層電梯控制系統(tǒng)、傳送帶模擬、郵件分揀系統(tǒng)、水塔水位模擬控制”等。
通過實驗項目的開展，鍛煉學生PLC編程運用能力，實現從理論到實踐的結合。為學生今后從事PLC相關工作奠定基礎。 四、機械電子工程專業(yè)實訓室培養(yǎng)目標
機械電子工程專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的文化素養(yǎng)和良好的社會責任感，掌握必備的數學、自然科學基礎理論和專業(yè)知識，具備良好的學習能力、實踐能力、專業(yè)能力和創(chuàng)新意識，畢業(yè)后能從事機械電子工程專業(yè)及相關交叉領域內的設計制造、控制開發(fā)、應用研究和生產管理等工作的應用型人才。畢業(yè)后5年左右，成為相關行業(yè)的高級專業(yè)應用型人才。
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