主頁 > 技術(shù)文章 > 改變教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)單片機的興趣 2024-10-11

改變教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)單片機的興趣

摘要：本文結(jié)合單片機教學(xué)改革實踐的經(jīng)驗，提出了一種適合當(dāng)前職業(yè)院校單片機實踐教學(xué)的新思路：突出“能力為本”的思想，打破“學(xué)科為本”的模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的工程意識、分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。
一、引言：
        單片機已成為現(xiàn)代電子系統(tǒng)中重要的智能化工具，無論是尖端科技還是現(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)及個人信息終端等諸多領(lǐng)域，都離不開單片機，其使用率和普及率遠遠超過了其他類型的計算機，因此“單片機原理及應(yīng)用”課程也在職業(yè)院校的電子類、電氣類等專業(yè)的教學(xué)計劃中有著特殊的地位。單片機教學(xué)方式的改進就是為了更好地使學(xué)生將所學(xué)到的單片機理論知識轉(zhuǎn)化為適應(yīng)社會發(fā)展潮流和就業(yè)需要的實際能力的一種教學(xué)活動。
二、改變單片機教學(xué)方式的意義：
        傳統(tǒng)的教學(xué)思路是按教材編寫的順序，先后講單片機硬件基礎(chǔ)知識、指令系統(tǒng)和匯編語言程序的編制、接口技術(shù)及應(yīng)用實例，教學(xué)形式單一，方法呆板。實驗課則以教師為中心，學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)，用統(tǒng)一的模式，按照指導(dǎo)書上規(guī)定的步驟做相同的實驗。學(xué)生感到學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥乏味，興趣不大。所以要改變教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)單片機課程的興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力和綜合運用知識的能力，造就綜合型、創(chuàng)新型、復(fù)合型人才。
三、改變教學(xué)方式：
        1、單片機實驗課中引入案例教學(xué)
        在單片機實驗課教學(xué)中，運用案例教學(xué)，可以大大縮短理論與實踐的差距，提高學(xué)生解決實際問題的能力。很多學(xué)生都會有這樣的感覺，在上理論課時學(xué)到了很多關(guān)于單片機課程的理論和知識，在單片機實踐時卻不知道如何使用、從何入手。究其原因，就是沒有將理論與實際相結(jié)合。而運用案例進行單片機的實驗課教學(xué)，讓學(xué)生有機會接觸與實際應(yīng)用相近的案例，能有效地縮短學(xué)生的學(xué)習(xí)時間。比如，在教學(xué)過程中，以一個完整的項目開發(fā)為案例，做個紅綠燈控制系統(tǒng)，一方面其趣味性增強了，另一方面又容易被學(xué)生接受，學(xué)生可以根據(jù)所學(xué)到的東西進行分析、反思、體驗和感悟，當(dāng)與其共鳴時，就會很自然地模仿，進而收到舉一反三的效果。
      2、加強實踐環(huán)節(jié)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的工程素質(zhì)和實踐能力
        單片機是一門實踐性很強的課程，只有理論聯(lián)系實際，加強實驗教學(xué)和課程設(shè)計這兩個實踐環(huán)節(jié)，才可能真正地掌握單片機技術(shù)。為了提高學(xué)生的設(shè)計能力和創(chuàng)新能力，我們引入課程設(shè)計環(huán)節(jié)。通過課程設(shè)計的實戰(zhàn)演練，學(xué)生學(xué)會了綜合運用所學(xué)知識進行單片機應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)的方法，既充分鍛煉了學(xué)生的實踐能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的工程素質(zhì)和創(chuàng)新意識。
        3、啟發(fā)式教學(xué)
        在實驗實操過程中，要積極對學(xué)生進行引導(dǎo)，最大限度地調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生在實驗中的主體作用。對學(xué)生在實驗過程中提出的問題，不必做正面的回答，而是圍繞問題引導(dǎo)學(xué)生積極地對待實驗中出現(xiàn)的問題，并自己動手獨立解決問題。要將傳統(tǒng)的以教師和課堂教學(xué)為主的教學(xué)模式，逐步演變成基礎(chǔ)實驗以教師為主導(dǎo)、綜合實驗教師與學(xué)生并重、創(chuàng)新實驗以學(xué)生為主的多種形式，鼓勵學(xué)生結(jié)合實際自己立項，獨立完成項目。
        4、充分利用多媒體進行實驗教學(xué)，建立網(wǎng)上虛擬實驗室
        要充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段輔助實驗教學(xué)，結(jié)合實驗項目的內(nèi)容和教學(xué)大綱的要求，將相應(yīng)的實驗原理、實驗步驟、實驗設(shè)備和儀器、實驗所用到的芯片工作原理和外形通過多媒體技術(shù)設(shè)計制作出將文字、圖形、圖像、聲音、視頻、動畫等集于一體的多媒體虛擬實驗軟件，形象逼真地將相關(guān)的實驗內(nèi)容展現(xiàn)在學(xué)生面前，產(chǎn)生動靜結(jié)合的畫面和智能性啟發(fā)誘導(dǎo)功能，使學(xué)生身臨其境，直接去感受、體驗。這樣便于學(xué)生進一步鞏固課堂上所學(xué)的基礎(chǔ)理論，同時了解實驗基本技能，使學(xué)生在較短的時間內(nèi)獲得較多的信息量，為教學(xué)提供高效、交互、實時的操作環(huán)境和良好的服務(wù)，大大提高了實驗教學(xué)效率，保證了教學(xué)效果。
        單片機技術(shù)教學(xué)是靈活多樣的，教學(xué)方法也是非常之多，本文只是講了幾點個人在教學(xué)中的心得與體會。筆者認(rèn)為，只要不斷改進教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段，加強實踐能力的培養(yǎng)，注重理論聯(lián)系實際，就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，取得較好的教學(xué)效果。但是如何將教學(xué)改革進行得更加深入系統(tǒng)，為社會培養(yǎng)出大批具有工程素質(zhì)和創(chuàng)新能力的單片機應(yīng)用型人才，還需要我們教師共同努力、不斷探索。

上一篇：電氣智能化與智能建筑的概況
下一篇：計算機在機械和電子控制產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用

改變教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)單片機的興趣

我們的優(yōu)勢：

改變教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)單片機的興趣