主頁(yè) > 技術(shù)文章 > 淺談電工學(xué)實(shí)驗(yàn)在中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中的作用 2024-10-12

淺談電工學(xué)實(shí)驗(yàn)在中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中的作用

摘要:在電工學(xué)科的學(xué)習(xí)過(guò)程中,常因覺(jué)得抽象、枯燥而失去學(xué)習(xí)興趣,必須提高電工學(xué)實(shí)驗(yàn)在整個(gè)教學(xué)中的地位,重視實(shí)驗(yàn)的作用,以此提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、實(shí)踐和創(chuàng)新能力。

一、《電工學(xué)》課程介紹：
　　《電工學(xué)》主要由電機(jī)與控制、電路基礎(chǔ)以及電子技術(shù)等幾大部分內(nèi)容組成,涉及電工與電子學(xué)科的各個(gè)領(lǐng)域,具有知識(shí)面廣、理論性和實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn),成為工科學(xué)生所要學(xué)習(xí)的不可缺少的一部分知識(shí)�！峨姽W(xué)》是中專(zhuān)院校中電類(lèi)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課程,也是非電類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)基礎(chǔ)課程,為學(xué)生學(xué)習(xí)其他專(zhuān)業(yè)課和畢業(yè)后的工作奠定初步基礎(chǔ)。
二、電工學(xué)實(shí)驗(yàn)在專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中的作用：
　　1.電工學(xué)實(shí)驗(yàn)可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：
　　現(xiàn)實(shí)中,學(xué)生往往在對(duì)某門(mén)學(xué)科或某種知識(shí)有迫切需要的時(shí)候,才會(huì)表現(xiàn)出極大的學(xué)習(xí)積極性,從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。在電工學(xué)的教學(xué)實(shí)踐中,部分學(xué)生并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到該課程的重要性,以及學(xué)習(xí)該門(mén)課的目的,而是覺(jué)得學(xué)習(xí)該門(mén)課是學(xué)校的要求,是為了得到相應(yīng)的學(xué)分而不得不學(xué)習(xí)。學(xué)生對(duì)該門(mén)課程缺乏興趣,自然不具有主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
　　實(shí)驗(yàn)是提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣一條重要途徑,因?yàn)殡姽W(xué)的部分內(nèi)容,與人們的日常生活非常貼近,通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就可以使學(xué)生感受到電工學(xué)知識(shí)在被人們廣泛應(yīng)用,是自己生活中不可缺少的一部分知識(shí)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)的演示,可以讓學(xué)生感到電工學(xué)知識(shí)的真實(shí)、有趣,感受到電工學(xué)課程知識(shí)所解決的是身邊的實(shí)際問(wèn)題,從而可以大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使他們?nèi)ヌ街顚哟蔚闹R(shí)。
　　2.電工學(xué)實(shí)驗(yàn)可以提升學(xué)生的實(shí)踐能力
　　電工學(xué)實(shí)驗(yàn)中,指導(dǎo)教師通過(guò)壓縮講解時(shí)間,留給學(xué)生更多的實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì),從而使學(xué)生通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際,把課本知識(shí)轉(zhuǎn)變成相應(yīng)的技能,提升自身的實(shí)踐能力。
電工學(xué)實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)最初的驗(yàn)證性示范,在學(xué)生掌握了一定的基本實(shí)驗(yàn)技能后,可以安排一些實(shí)踐能力強(qiáng)的實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生在擬定實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)后,進(jìn)行獨(dú)立操作。在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行期間,學(xué)生可能會(huì)遇到各種阻礙實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡靡詫?shí)現(xiàn)的問(wèn)題,教師通過(guò)給予啟發(fā)性的提示,由學(xué)生經(jīng)過(guò)自己想辦法解決。這樣,學(xué)生通過(guò)親自試驗(yàn)、認(rèn)真地觀察和思考,可以學(xué)到很多在書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),最終提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,鍛煉了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)技能,提升了實(shí)踐操作能力。
3.電工學(xué)實(shí)驗(yàn)可以提升學(xué)生的創(chuàng)新能力
　　電工學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,教師在實(shí)驗(yàn)前不再進(jìn)行細(xì)致的實(shí)驗(yàn)步驟講解,也不再對(duì)學(xué)生進(jìn)行手把手式地指導(dǎo),而是賦予學(xué)生更多的主動(dòng)性,給予學(xué)生更多自主做實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。教師在各個(gè)階段適當(dāng)?shù)靥岢?ldquo;為什么”“如果這樣或那樣”等一些啟發(fā)性問(wèn)題,能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激起學(xué)生的積極思考,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
電工學(xué)實(shí)驗(yàn)可以改變學(xué)生對(duì)該門(mén)課程的片面認(rèn)識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生通過(guò)親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)和認(rèn)真觀察,不但能夠使將課本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中,鞏固基礎(chǔ)理論,培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,而且可以使學(xué)生的基本技能得到鍛煉,提升學(xué)生的實(shí)踐操作和創(chuàng)新能力。

淺談電工學(xué)實(shí)驗(yàn)在中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中的作用

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