功能及特點
本實驗箱具有開設(shè)軸系結(jié)構(gòu)和軸系結(jié)構(gòu)分析兩大實驗功能,對培養(yǎng)學生的機械設(shè)計能力具有明顯的效果。由8類40種120件零件組成。能方便地組合出數(shù)十種軸系結(jié)構(gòu)方案,具有內(nèi)容多樣的特點。材料全鋁制精加工配實驗指導書和折工具學生可按照自己設(shè)計思路進行裝配和模擬設(shè)計本實驗箱可供4-6人使用。
外型尺寸:580x370x180.重量約25KG
減速器是原動機和工作機之間的獨立的閉式傳動裝置,用來降低轉(zhuǎn)速和增大轉(zhuǎn)矩,以滿足工作需要,在某些場合也用來增速,稱為增速器。
選用減速器時應(yīng)根據(jù)工作機的選用條件,技術(shù)參數(shù),動力機的性能,經(jīng)濟性等因素,比較不同類型、品種減速器的外廓尺寸、傳動效率、承載能力、質(zhì)量、價格等,選擇最適合的減速器。
減速器是一種相對精密的機械,使用它的目的是降低轉(zhuǎn)速,增加轉(zhuǎn)矩。
實訓內(nèi)容包括:典型零部件的三視圖繪制、零件的表達方式、標準件的繪制、機械裝配體的拆裝和繪制及拆裝和測繪工具的使用。本實訓室作為制圖課程的實訓基地,制圖課程中的技能訓練部分都要在此進行。首先可以進行零部件的測繪,把零件進行分類,繪制所有圖形的三維和平面圖,讓學生進行作業(yè)和訓練;其次,還有配置一部分裝配體,進行拆裝和測繪。
機械制圖、立體示教模型、測繪模型、畫法幾何投影箱類
本產(chǎn)品教學示教、測繪、實習用,以教材中原件實物圖表做成模型,可拆組合(并有裝配組件)、采用硬質(zhì)塑料,用高級油漆噴涂制作,外形美觀。剖切鮮明、不易變形,投影箱用有機玻璃、五夾板制作,可展組合。
貨號
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配 合 教 材
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件數(shù)
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單位
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材料
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單價 ( 元 )
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DMB1
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勞動社會保障出版社,職業(yè)技術(shù)學校機械類通用教材《機械制圖》第五版 一書造型
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120
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套
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硬塑
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6500
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DMB2
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勞動社會保障出版社,職業(yè)技術(shù)學校機械類通用教材《機械制圖習題集》第五版 一書造型
|
140
|
套
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硬塑
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7000
|
DMB3
|
勞動社會保障出版社,職業(yè)技術(shù)學校機械類通用教材《機械制圖》第五版畫法幾何 25 × 25 多面投影箱
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27
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套
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外殼有機玻璃 投影箱
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4500
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DMB4
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勞動社會保障出版社,職業(yè)技術(shù)學校機械類通用教材《機械制圖》第四版 一書造型
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120
|
套
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硬塑
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6500
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DMB5
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勞動社會保障出版社,職業(yè)技術(shù)學校機械類通用教材《機械制圖習題集》第四版 一書造型
|
140
|
套
|
硬塑
|
7000
|
DMB6
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勞動社會保障出版社,職業(yè)技術(shù)學校機械類通用教材《機械制圖》第四版畫法幾何 25 × 25 多面投影箱
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27
|
套
|
外殼有機玻璃投影箱
|
4500
|
DMB7
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勞動社會保障出版社,職業(yè)技術(shù)學校非械類通用教材《機械制圖》 ( 非機類 ) 一書造型 ( 第二版 )
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110
|
套
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硬塑
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6000
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DMB8
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勞動社會保障出版社,職業(yè)技術(shù)學校非械類通用教材《機械制圖習題集》 ( 非機類 ) 一書造型
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140
|
套
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硬塑
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7000
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DMB9
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高等教育出版社,中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材
王幼龍主編《機械制圖》一書造型 |
110
|
套
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硬塑
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6000
|
DMB10
|
黑龍江省教育學院王幼龍主編《機械制圖》一書造型
|
110
|
套
|
硬塑
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6000
|
DMB11
|
黑龍江省教育學院王幼龍主編《機械制圖習題集》一書造型
|
115
|
套
|
硬塑
|
6500
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DMB12
|
國家教委規(guī)劃教材王幼龍主編《機械制圖》一書造型
|
100
|
套
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硬塑
|
5500
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DMB13
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中等職業(yè)學校機械類金大鷹主編《機械制圖》
第六版 一書造型 |
110
|
套
|
硬塑
|
6000
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DMB14
|
中等職業(yè)學校機械類金大鷹主編《機械制圖習題集》第六版 一書造型
|
140
|
套
|
硬塑
|
7000
|
DMB15
|
中等職業(yè)學校非機類《機械制圖》第五版 金大鷹主編 一書造型
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100
|
套
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硬塑
|
5500
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DMB16
|
中等職業(yè)學校機械類金大鷹主編《機械制圖》第四版 一書造型
|
120
|
套
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硬塑
|
6500
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DMB17
|
中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材 金大鷹主編《機械制圖》 ( 機械類 ) 一書造型
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120
|
套
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硬塑
|
6500
|
DMB18
|
中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材 金大鷹主編《機械制圖》 ( 非機類 ) 一書造型
|
90
|
套
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硬塑
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5000
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DMB19
|
技工學校規(guī)劃教材 金大鷹主編《機械制圖》一書造型
|
100
|
套
|
硬塑
|
5500
|
DMB20
|
技工學校規(guī)劃教材 金大鷹主編 《機械制圖習題集》一書造型
|
120
|
套
|
硬塑
|
6500
|
DMB21
|
機械版專業(yè)少學時金大鷹主編《機械制圖》一書造型
|
80
|
套
|
硬塑
|
4500
|
DMB22
|
高職高專規(guī)劃教材金大鷹主編《機械制圖》(非機類)一書造型
|
90
|
套
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硬塑
|
5000
|
DMB23
|
中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材毛之穎主編《機械制圖》(非機類)一書造型
|
100
|
套
|
硬塑
|
5500
|
DMB24
|
中等專業(yè)學校教材《機械制圖》 ( 非機類 )毛之穎主編一書造型
|
110
|
套
|
硬塑
|
6000
|
DMB25
|
中等專業(yè)學校教材 毛之穎主編《機械制圖習題集》(非機類)一書造型
|
80
|
套
|
硬塑
|
4500
|
DMB26
|
高職高專推薦教材周鵬翔主編《工程制圖》一書造型
|
80
|
套
|
硬塑
|
4500
|
DMB27
|
高職高專規(guī)劃教材 胡建生主編《工程制圖》第二版一書造型
|
80
|
套
|
硬塑
|
4500
|
DMB28
|
高職高專規(guī)劃教材 胡建生主編《工程制圖習題集》第二版一書造型
|
110
|
套
|
硬塑
|
6000
|
DMB29
|
高職高專機械類專業(yè)規(guī)劃教材 呂素霞主編 《現(xiàn)代機械制圖》一書造型
|
90
|
套
|
硬塑
|
5000
|
DMB30
|
高職高專機械類專業(yè)規(guī)劃教材 呂素霞主編 《現(xiàn)代機械制圖習題集》一書造型
|
60
|
套
|
硬塑
|
4000
|
DMB31
|
21 世紀高職高專教材于梅主編《機械制圖》一書造型
|
90
|
套
|
硬塑
|
5000
|
DMB32
|
同濟大學機械制圖教研室編《機械制圖》 一書造型
|
60
|
套
|
硬塑
|
4000
|
DMB33
|
高等學校教材錢可強主編《機械制圖》第四版
|
90
|
套
|
硬塑
|
5000
|
DMB34
|
同濟大學、上海交通大學等院校《機械制圖》(非機類)第三版 一書造型
|
80
|
套
|
硬塑
|
4500
|
DMB35
|
南京機器制造學校、上海機器制造學校、哈爾濱機電制造學校、福建機電制造學校編夏華生主編《機械制圖》 ( 第三版 ) 一書造型
|
115
|
套
|
硬塑
|
6200
|
DMB36
|
南京機器制造學校、上海機器制造學校、哈爾濱機電制造學校、福建機電制造學校編夏華生主編《機械制圖習題集》 ( 第三版 ) 一書造型
|
95
|
套
|
硬塑
|
5200
|
DMB37
|
南京機器制造學校、上海機器制造學校、哈爾濱機電制造學校、福建機電制造學校編夏華生主編《機械制圖》畫法幾何 25 × 25 多面投影箱 ( 第三版 )
|
45
|
套
|
外殼有機玻璃 投影箱
|
6900
|
DMB38
|
21 世紀高等學校教材西北工業(yè)大學王永平主編《機械制圖》一書造型
|
60
|
套
|
硬塑
|
4000
|
DMB39
|
21 世紀高等職業(yè)規(guī)劃教材 湯百智主編 《機械制圖》一書造型
|
90
|
套
|
硬塑
|
5000
|
DMB40
|
21 世紀高職高專教材 于梅主編 《機械制圖》一書造型
|
90
|
套
|
硬塑
|
5000
|
DMB41
|
技工學校機械類通用教材《機械制圖》 ( 第四版 ) 一書造型
|
110
|
套
|
硬塑
|
6000
|
DMB42
|
技工學校機械類通用教材 《機械制圖習題集》 ( 第四版 ) 一書造型
|
120
|
套
|
硬塑
|
6500
|
DMB43
|
鞍山鋼鐵學校金大鷹主編《機械制圖》 ( 第三版 ) 一書造型
|
100
|
套
|
硬塑
|
5500
|
DMB44
|
職業(yè)技術(shù)教育國家規(guī)劃教材 胡建生主編 《機械制圖》 ( 非機類 ) 一書造型
|
100
|
套
|
硬塑
|
5500
|
DMB45
|
職業(yè)技術(shù)教育規(guī)劃教材 胡建生主編 《機械制圖習題集》 ( 非機類 ) 一書造型
|
90
|
套
|
硬塑
|
5000
|
DMB46
|
清華大學出版社鄒宜侯主編《機械制圖》(非機類) ( 第四版 ) 一書造型
|
100
|
套
|
硬塑
|
5500
|
DMB47
|
清華大學出版社鄒宜侯主編 《機械制圖習題集》(非機類) ( 第四版 ) 一書造型
|
90
|
套
|
硬塑
|
5000
|
DMB48
|
高等教育出版社王蘭英主編《機械制圖》一書造型
|
80
|
套
|
硬塑
|
4500
|
DMB49
|
高等教育出版社王蘭英主編《機械制圖習題集》一書造型
|
75
|
套
|
硬塑
|
4200
|
DMB50
|
高職高專規(guī)劃教材王漠金主編《機械制圖》( 非機類 )一書造型
|
95
|
套
|
硬塑
|
5200
|
DMB51
|
高職高專規(guī)劃教材王漠金主編《機械制圖習題集》 ( 非機類 ) 一書造型
|
80
|
套
|
硬塑
|
4500
|
DMB52
|
西安交通大學工程制圖教研室編 《畫法幾何及工程制圖》一書造型
|
105
|
套
|
硬塑
|
5700
|
DMB53
|
西安交通大學工程制圖教研室編 《畫法幾何及工程制圖習題集》一書造型
|
90
|
套
|
硬塑
|
5000
|
DMB54
|
中國紡織大學工程制圖教學研究室編 《畫法幾何及工程制圖》 ( 第二版 ) 一書造型
|
80
|
套
|
硬塑
|
4500
|
DMB55
|
紡織工業(yè)出版社《紡織機械制圖》 ( 第三版 ) 一書造型
|
80
|
套
|
硬塑
|
4500
|
DMB56
|
高等學校教材范思沖主編《畫法幾何及機械制圖》一書造型
|
90
|
套
|
硬塑
|
5000
|
DMB57
|
華南理工大學出版社 吳機際主編《機械制圖》一書造型
|
90
|
套
|
硬塑
|
5000
|
DMB58
|
華南理工大學出版社 吳機際主編《機械制圖習題集》一書造型
|
110
|
套
|
硬塑
|
6000
|
DMB59
|
華南理工大學出版社《畫法幾何與機械制圖》一書造型
|
110
|
套
|
硬塑
|
6000
|
DMB60
|
職業(yè)技能培訓教材《機械制圖》一書造型
|
90
|
套
|
硬塑
|
5000
|
DMB61
|
天津大學出版社齊玉來、韓群生主編《機械制圖》一書造型
|
100
|
套
|
硬塑
|
5500
|
DMB62
|
中等職業(yè)技術(shù)教育規(guī)劃教材陳樹國主編《機械制圖》(非機類)一書造型
|
80
|
套
|
硬塑
|
4500
|
DMB63
|
湖南省中等職業(yè)技術(shù)教育教材《機械制圖》一書造型
|
80
|
套
|
硬塑
|
4500
|
DMB64
|
湖南省中等職業(yè)技術(shù)教育教材《機械制圖習題集》一書造型
|
100
|
套
|
硬塑
|
5500
|
DMB65
|
勞動人事出版社通用教材《機械制圖》 ( 第三版 ) 一書造型
|
120
|
套
|
硬塑
|
6500
|
DMB66
|
勞動人事出版社通用教材《機械制圖習題集》 ( 第三版 )
|
140
|
套
|
硬塑
|
7000
|
DMB67
|
中等職業(yè)技術(shù)教育規(guī)劃教材王其昌主編《機械制圖》( 第三版 ) 一書造型
|
110
|
套
|
硬塑
|
6000
|
DMB68
|
普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材李愛華主編 《工程制圖基礎(chǔ)》一書造型
|
70
|
套
|
硬塑
|
4200
|
DMB69
|
教育科學“十五”國家規(guī)劃課題成果趙大興主編《工程制圖》一書造型
|
90
|
套
|
硬塑
|
5000
|
DMB70
|
中等職業(yè)技術(shù)教育規(guī)劃教材張潮主編《機械制圖》一書造型
|
90
|
套
|
硬塑
|
5000
|
DMB71
|
普通高等教育“十五”國家規(guī)劃教材 高俊亭主編《工程制圖》 ( 第二版 ) 一書造型 "
|
70
|
套
|
硬塑
|
4200
|
DMB72
|
大連理工大學工程畫教研室編《機械制圖》( 第五版 ) 一書造型
|
100
|
套
|
硬塑
|
5500
|
DMB73
|
教育科學“十五”國家規(guī)劃研究成果劉小年主編 《工程制圖》一書造型
|
90
|
套
|
硬塑
|
5000
|
DMB74
|
高職高專規(guī)劃教材 劉魁敏《機械制圖》一書造型
|
90
|
套
|
硬塑
|
5000
|
4DMB75
|
普通高等教育“十五”規(guī)劃教材劉小年主編 《機械制圖》 ( 機械類 ) 一書造型
|
100
|
套
|
硬塑
|
5500
|
DMB76
|
高職高專通用教材 馬慧主編《機械制圖》( 第二版 ) 一書造型
|
110
|
套
|
硬塑
|
6000
|
DMB77
|
普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材 《機械制圖》 ( 第二版 ) 一書造型
|
100
|
套
|
硬塑
|
5500
|
一.概述
工程制圖是工程界的語言,工程制圖是理工科主要的技術(shù)基礎(chǔ)課。如何更陸地培養(yǎng)學生的空間思維能力,更有效地掌握繪圖基本功,這是廣大師生多年的愿望。
工程制圖桌,可以創(chuàng)造個理想的、清新的制圖環(huán)境與學習氣氛,有利于教學計劃的順利實施與教學質(zhì)量的提高。工程制圖實訓成套設(shè)備 包括學生制圖桌、教師演示臺、高亮度投影儀活動轉(zhuǎn)椅及教學桌。
其中學生制圖桌經(jīng)過多年的改進,現(xiàn)具有實用方便,配備齊全,輕巧大方,堅固耐用、拆裝方便等特點。
桌子右面可入置儀器、工具,下面抽屜供學習資料、工具書等。
教師用的演示桌,除上課時供操作投影儀使用外,主要用于輔導學生時現(xiàn)場批改作業(yè)及示范教學z用。
工程制圖桌經(jīng)使用后,深受廣大師生歡迎,改變了以往上下課搬圖板或繪圖沒有圖板,在寢室隨處畫等現(xiàn)象,大大提高了繪圖效率,改善了圖面質(zhì)量,全面提高教學質(zhì)量。
不但適用于制圖教學,也同樣適用于繼課程的設(shè)計及畢業(yè)設(shè)計。
對于非機,非土類專業(yè),使用2號以下的圖幅,可選用小號制圖桌,這樣占地面積相應(yīng)減小,附件也適當減少。本系列制圖除適用于大中專技校以及各類職業(yè)學校外,各設(shè)計科研單位及工廠企業(yè)的技術(shù)部門均可使用或稍加改進后使用。
工程制圖實訓成套設(shè)備 還附有制圖基本技能掛圖16張,可貼在教室內(nèi),隨時供學生觀看。
其他產(chǎn)品鏈接:
機械創(chuàng)新實訓室的建設(shè)思路
新能源汽車專業(yè)標準配置
中等職業(yè)學校液壓與氣動實訓室設(shè)備基本配置推薦標準
電子基礎(chǔ)類專業(yè)儀器設(shè)備基本配置推薦標準
新能源發(fā)電綜合系統(tǒng)實驗室建設(shè)方案
中等職業(yè)學校汽車運用與維修專業(yè)實訓基地設(shè)備基本配置推薦標
維修電工技能訓練課程標準的介紹
中等職業(yè)學校電力電子及電力拖動實訓室設(shè)備基本配置推薦標準
電子器件及線路測量儀器設(shè)備基本配置推薦標準
機械制圖測繪實訓室
中等職業(yè)學校工業(yè)自動化.可編程控制器實訓基地設(shè)備基本配置推薦
機電技術(shù)專業(yè)實驗室基礎(chǔ)配置建設(shè)
汽車新能源實驗室的標準配置
中等職業(yè)學?删幊绦蚩刂破鲗嵱柣卦O(shè)備基本配置推薦標準
供配電實訓室專業(yè)儀器設(shè)備基本配置推薦標準
實驗室設(shè)備安全使用維護保養(yǎng)須知
純電動汽車電機的簡易測試
熱處理實驗室簡介
材料性能實驗室介紹
材料制備實驗室簡介
通用機械實訓室簡介
電梯仿真實訓室
制冷制熱實驗臺空調(diào)電腦板故障操作說明
有害氣體吸附實驗裝置實驗說明書
農(nóng)機實訓室建設(shè)標準及方案設(shè)計
風電新能源實驗室建設(shè)方案
機電一體化實驗室
低壓電器與電工儀表實驗室
模擬電子技術(shù)實驗室
傳感器技術(shù)實驗設(shè)備-霍爾傳感器的振動測量實驗
火災(zāi)報警與消防控制綜合實訓室
數(shù)字化課程包
計算機教室配置標準
汽車運用與維修專業(yè)實訓基地設(shè)備基本配置推薦標準
中等職業(yè)學校家用電器實訓教學設(shè)備基本配置推薦標準
風機盤管接線安裝實訓臺
機電實驗室
熱工實驗室
中等職業(yè)學校電工電子類專業(yè)實訓基地設(shè)備基本配置推薦標準
家用電器之洗碗機實訓指導書
山東省普通高中探究實驗室配置標準
中等職業(yè)學校電工電子實訓基地設(shè)備基本配置推薦標準
電工基本技能實訓室設(shè)備基本配置推薦標準
暖通空調(diào)與熱工實驗室
空調(diào)制冷技術(shù)專業(yè)儀器設(shè)備基本配置推薦標準
M7120平面磨床的實訓說明
電機檢修技能操作實訓臺
電工實驗臺最大功率傳輸條件測定說明
純電動汽車加速踏板位置傳感器檢測
交流變極調(diào)速系統(tǒng)實訓裝置
電機及拖動技術(shù)實訓平臺
2024款維修電工實訓裝置
傳感器與檢測技術(shù)實驗臺
電工實驗裝置指針式萬用表
電子技能實訓設(shè)備三端集成穩(wěn)壓電源的制作
農(nóng)民工基礎(chǔ)電工建設(shè)方案
單片機實驗室
高性能初級維修電工技能實訓臺
建筑供配電實訓裝置的性能
電機及電拖控制技術(shù)實訓臺
電機拖動及控制實訓臺
電力電子與電氣傳動實訓臺
滑環(huán)電動機頻敏變阻起動控制裝置
電機拖動技能實訓臺
內(nèi)循環(huán)無梯度反應(yīng)實訓裝置
傳感器與檢測技術(shù)實驗臺電阻式傳感器的全橋性能實驗
生產(chǎn)基地:上海松江葉榭工業(yè)園
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