国产精品资源站_深夜私人家庭影院_在线播放日韩精品_亚洲AV无码一区二区三区看_灌牛奶cao哭男男腐纯肉_十大免费行情软件视频下载_高清欧美激情在线观看最新_国产精品日本中文字幕_无尽女同扶她3D动漫_国产午夜无码视频免费网站性工具

設(shè)為首頁(yè)| 收藏本站| 聯(lián)系我們

談《機(jī)械制圖》教學(xué)中對(duì)學(xué)生空間想象能力的培養(yǎng)

摘要:機(jī)械制圖》課程的難點(diǎn)是教會(huì)學(xué)生如何識(shí)圖、如何繪圖。在復(fù)雜的立體轉(zhuǎn)化為平面和平面轉(zhuǎn)化為立體的空間認(rèn)識(shí)、立體思維活動(dòng)中,大多數(shù)學(xué)生都存在難以適應(yīng)的情況。要實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生空間想象能力的培養(yǎng),關(guān)鍵是要堅(jiān)持以學(xué)生為本的教學(xué)理念,運(yùn)用直觀形象的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生對(duì)空間物體的感覺(jué)能力,并通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練來(lái)發(fā)展學(xué)生的立體思維能力,從而全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)《機(jī)械制圖》課的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
        《機(jī)械制圖》課是當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校機(jī)電類專業(yè)的一門公共基礎(chǔ)課,課程的難點(diǎn)是學(xué)生識(shí)圖、繪圖技能的培養(yǎng)。制圖與讀圖一直是機(jī)械制圖教學(xué)的兩大任務(wù),而它們都離不開(kāi)空間想象,都離不開(kāi)對(duì)空間形體的分析和表達(dá),因此培養(yǎng)制圖能力實(shí)質(zhì)上就是要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)空間形體的想象能力、分析能力、表達(dá)能力,這三種能力是彼此關(guān)聯(lián)、相互促進(jìn)的,并以空間想象能力為核心。那么,在教學(xué)中應(yīng)該重點(diǎn)解決好哪些關(guān)鍵因素才能有效地培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力呢?
一、直觀教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生空間想象力的有效措施:
        直觀教學(xué)主要包括實(shí)物教學(xué)和多媒體教學(xué)等方法,把學(xué)生不容易理解的抽象理論和復(fù)雜空間視圖變成形象、具體、易掌握的內(nèi)容,使學(xué)生看得見(jiàn)、摸得著、記得牢,這是培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力和立體感受能力的有效方法。
        實(shí)物教學(xué)是在制圖教學(xué)中學(xué)會(huì)運(yùn)用機(jī)械,
機(jī)械陳列柜,機(jī)械基礎(chǔ)陳列柜,機(jī)械制圖陳列柜,機(jī)械零件陳列柜模型、實(shí)物、掛圖等直觀形象的教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用投影規(guī)律認(rèn)識(shí)實(shí)物與圖形之間的關(guān)系,使投影要素在學(xué)生頭腦中得到清晰的印象,這樣可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力,收到事半功倍的教學(xué)效果。在教學(xué)中,可先讓學(xué)生多看一些簡(jiǎn)單的基本幾何體的視圖,如長(zhǎng)方體、三棱柱、圓柱體、圓錐體的視圖,通過(guò)對(duì)圖形的認(rèn)識(shí),熟悉這些視圖所對(duì)應(yīng)的空間形體,實(shí)現(xiàn)從平面到空間的思維轉(zhuǎn)換;也可以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)將復(fù)雜視圖分解成簡(jiǎn)單圖形,便于提高空間想象能力。在制圖中,有很多形體表面有孔、鍵槽,同時(shí)內(nèi)部還有其它各式各樣的結(jié)構(gòu),初學(xué)時(shí)單憑想象繪制視圖的確有一定難度,此時(shí)模型便是一個(gè)較好的手段。有了直觀的模型作教具,再加以適當(dāng)講解,繪圖便變得簡(jiǎn)單了許多。例如,在講授剖面圖(斷面圖)這一節(jié)內(nèi)容時(shí),針對(duì)學(xué)生經(jīng)常容易將剖面圖與剖視圖混淆起來(lái)這一情況,利用模型在斷開(kāi)部位畫(huà)上剖面線,剖面圖與剖視圖的區(qū)別就一目了然,降低了學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)的難度。
        而運(yùn)用多媒體的教學(xué)手段,可以使那些用傳統(tǒng)的教學(xué)手段無(wú)法講清或難于講清的教學(xué)內(nèi)容化難為易、化繁為簡(jiǎn),使抽象的視圖變得直觀,使課堂教學(xué)獲得最大的效率。多媒體的形象教學(xué)還可以激發(fā)學(xué)生對(duì)《機(jī)械制圖》課程的學(xué)習(xí)興趣,有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用,比較快地培養(yǎng)學(xué)生的看圖能力和繪圖能力,突破教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。首先,運(yùn)用多媒體教學(xué)可以讓學(xué)生的空間概念更快地形成!稒C(jī)械制圖》課的核心章節(jié)是通過(guò)“投影理論”的教學(xué)和訓(xùn)練,來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力以及看圖與繪圖的實(shí)際應(yīng)用能力。初次接觸這一學(xué)科的學(xué)生,由于空間概念還沒(méi)有建立起來(lái),都會(huì)感覺(jué)到很困難。例如:講“三視圖的形成及投影規(guī)律”,用常規(guī)的教學(xué)方法很難讓學(xué)生接受,而運(yùn)用多媒體生動(dòng)形象、具體直觀的畫(huà)面,能將“正投影”的投影原理和三視圖的“看圖方法”有機(jī)地結(jié)合并清楚地展現(xiàn)出來(lái),同時(shí),將三視圖的“形成”及“展開(kāi)”過(guò)程也生動(dòng)直觀地展示出來(lái),使學(xué)生一目了然。在此投影圖演示的基礎(chǔ)上,教師只需因勢(shì)利導(dǎo)地講解和板書(shū)本節(jié)的“學(xué)習(xí)要點(diǎn)”,就可取得事半功倍的教學(xué)效果,普遍提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。其次,運(yùn)用多媒體教學(xué)可以減小教學(xué)難度,提高教學(xué)效率。運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué),可將傳統(tǒng)教學(xué)方法中無(wú)法突破的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容通過(guò)多媒體畫(huà)面完整清晰直觀地展現(xiàn)出來(lái)。如:《機(jī)械制圖》教材“基本幾何體的投影”章節(jié)中球體的投影及其表面取點(diǎn)也是教材中的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。由于球體的立體圖形和模型在空間“形”、“位”的準(zhǔn)確表達(dá)上有局限性,在“球體表面上點(diǎn)的可見(jiàn)性判別”的教學(xué)上往往有一定難度。而運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué),可將重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容通過(guò)多媒體畫(huà)面完整清晰地表現(xiàn)出來(lái),學(xué)生通過(guò)對(duì)剖析后的畫(huà)面的觀察分析,對(duì)球體所特有的“輪廓線”互為“中心線”又互為“分界線”的空間方位關(guān)系有了清楚的認(rèn)識(shí)和理解,對(duì)“六向”方位的分辨能力也有了進(jìn)一步的提高。 
二、強(qiáng)化訓(xùn)練是發(fā)展學(xué)生立體思維能力的關(guān)鍵:
        《
機(jī)械制圖》是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程,學(xué)生在課堂上聽(tīng)懂教師的講課并不難,但要較好地理解和掌握本課程的內(nèi)容,培養(yǎng)較強(qiáng)的空間想象能力與一定的表達(dá)能力,則需要嚴(yán)格學(xué)生的基本作圖技能,并從學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)生實(shí)際出發(fā)。在教學(xué)活動(dòng)中針對(duì)各教學(xué)難點(diǎn)可以進(jìn)行以下訓(xùn)練:
1、記圖訓(xùn)練:
        傳統(tǒng)的《機(jī)械制圖》教學(xué)思路將重點(diǎn)放在讀圖和制圖兩個(gè)方面,這是很不全面的,筆者認(rèn)為還應(yīng)包括記圖,這同樣是制圖教學(xué)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)之一。既然機(jī)械圖樣被喻為“工程語(yǔ)言”,就應(yīng)該具有自己的“詞匯”和“詞組”,如果能在理解的基礎(chǔ)上,通過(guò)反復(fù)識(shí)記在腦海中儲(chǔ)存入大量基本體和一些簡(jiǎn)單組合體的圖形特征以及它們所反映的空間實(shí)物形狀,能弄清圖與物之間的特征及其聯(lián)系,你就已經(jīng)具有初步的空間想象能力了。這一點(diǎn)對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)非常重要。
        2、類比訓(xùn)練:
        所謂類比訓(xùn)練,是指給出幾組較為雷同的三視圖,使每組三視圖中有一個(gè)或兩個(gè)視圖相同,然后由學(xué)生分析總結(jié)視圖所表示的兩個(gè)不同形體各自的投影特點(diǎn)。
        3、構(gòu)形設(shè)計(jì)訓(xùn)練:
        構(gòu)形設(shè)計(jì)訓(xùn)練是指根據(jù)給定的一個(gè)(或兩個(gè))視圖設(shè)計(jì)出各種形體,并補(bǔ)畫(huà)出它的另兩個(gè)(或一個(gè))視圖。通過(guò)這種訓(xùn)練,可以豐富想象,培養(yǎng)學(xué)生靈活多變的思維方式。例如可以給定兩個(gè)視圖,補(bǔ)畫(huà)出多種可能的第三視圖(即一題多解),也可以進(jìn)行趣味投影構(gòu)形。
        4、同一形體的變位訓(xùn)練:
        同一形體,如果變換它的空間位置,則其投影后的三面視圖也將隨之發(fā)生很大變化,有時(shí)一個(gè)十分簡(jiǎn)單的變化,就會(huì)引出難度較高的視圖,經(jīng)常進(jìn)行此類訓(xùn)練,無(wú)疑對(duì)提高學(xué)生識(shí)圖中的應(yīng)變能力和想象力十分有益。
        5、結(jié)點(diǎn)法補(bǔ)圖訓(xùn)練:
        補(bǔ)圖補(bǔ)線問(wèn)題以往大多是根據(jù)已知視圖苦思冥想出形體的大致形狀,再來(lái)逐步補(bǔ)出未知視圖或缺線,這其中所花費(fèi)的時(shí)間和精力非常之多。其實(shí)就平面幾何的觀點(diǎn)來(lái)看,補(bǔ)出的第三視圖與已知的兩面視圖無(wú)論表達(dá)了什么形體,就圖形本身來(lái)說(shuō)都是平面圖形,即由平面圖形的結(jié)構(gòu)要素點(diǎn)、線所組成;而從投影理論來(lái)看,給定兩面視圖,相當(dāng)于確定了形體在所求投影面上的投影是該形體上點(diǎn)的投影。因此,我們可以將視圖視作求點(diǎn)的過(guò)程,通過(guò)投影規(guī)律將已知視圖上一切可能在所求投影面上的投影點(diǎn)都連接起來(lái),這些點(diǎn)組成了一個(gè)點(diǎn)陣,再對(duì)該點(diǎn)陣中結(jié)點(diǎn)的連接規(guī)律進(jìn)行分析判斷。事實(shí)上這些結(jié)點(diǎn)不但決定了第三視圖的投影范圍,也確定了所有可能的連線的數(shù)量、位置、方向,也就是說(shuō)第三視圖的形狀是由這些結(jié)點(diǎn)中的某種連線方式所決定的,這就是結(jié)點(diǎn)法的主要解題思路。當(dāng)然,要熟練地應(yīng)用結(jié)點(diǎn)法完成補(bǔ)圖補(bǔ)線題,要求學(xué)生對(duì)點(diǎn)、線、面的投影規(guī)律必須掌握得非常透徹。
        綜上所述,要通過(guò)《
機(jī)械制圖》課程教學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力,必須堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念,運(yùn)用直觀形象的教學(xué)方法,并通過(guò)手腦并用的多種訓(xùn)練促進(jìn)學(xué)生立體思維能力的發(fā)展,全面提高學(xué)生讀圖、繪圖的技能。

其他產(chǎn)品鏈接:
加強(qiáng)中職學(xué)生對(duì)弱電與強(qiáng)電認(rèn)識(shí)
好氧堆肥實(shí)驗(yàn)裝置使用說(shuō)明
電機(jī)及電氣技術(shù)實(shí)訓(xùn)裝置
傳感器實(shí)驗(yàn)臺(tái)溫度控制儀表操作說(shuō)明
太陽(yáng)能光伏發(fā)電綜合實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)使用說(shuō)明
電動(dòng)機(jī)技術(shù)工作原理及運(yùn)行維護(hù)
電機(jī)與拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告
光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)設(shè)備實(shí)驗(yàn)室介紹
機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室
齒輪范成儀使用說(shuō)明書(shū)
基礎(chǔ)電工電子實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
定制熱管換熱器實(shí)驗(yàn)臺(tái)
家用電器之電子消毒柜實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)
物聯(lián)網(wǎng)射頻識(shí)別綜合應(yīng)用實(shí)驗(yàn)箱
初級(jí)維修電工實(shí)驗(yàn)臺(tái)
臭氧氧化脫色實(shí)驗(yàn)說(shuō)明書(shū)
萃取精餾教學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)
二氧化碳PVT關(guān)系測(cè)定實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)
空氣絕熱指數(shù)測(cè)定裝置實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)
填料吸收實(shí)驗(yàn)裝置使用指導(dǎo)書(shū)
超濾、納濾、反滲透多功能膜分離實(shí)驗(yàn)裝置說(shuō)明
孔口管嘴實(shí)驗(yàn)儀說(shuō)明書(shū)
熱電偶制作校驗(yàn)儀說(shuō)明書(shū)
好氧堆肥實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)說(shuō)明書(shū)
沿程阻力系數(shù)測(cè)定裝置說(shuō)明書(shū)
文丘里除塵器性能實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)
制冷壓縮機(jī)性能測(cè)試實(shí)訓(xùn)裝置指導(dǎo)書(shū)
化工傳熱實(shí)驗(yàn)裝置使用說(shuō)明書(shū)
數(shù)據(jù)采集板式靜電除塵器指導(dǎo)書(shū)
《臺(tái)虎鉗》實(shí)測(cè)繪圖組合訓(xùn)練裝置
自由對(duì)流橫管管外放熱系數(shù)測(cè)試裝置使用說(shuō)明書(shū)
流體力學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)裝置使用說(shuō)明書(shū)
《典型零件》實(shí)測(cè)繪圖訓(xùn)練裝置
制冷制熱工作原理及實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/u>
挖掘機(jī)液壓模擬訓(xùn)練平臺(tái)操作說(shuō)明
中溫法向輻射率測(cè)量?jī)x實(shí)驗(yàn)裝置的介紹及使用說(shuō)明
傳感器實(shí)驗(yàn)臺(tái)的特點(diǎn)及維護(hù)
熱電偶校驗(yàn)儀使用說(shuō)明
熱電阻校驗(yàn)裝置使用說(shuō)明
做燃料電池教具實(shí)驗(yàn)要注意什么
電機(jī)及電氣技術(shù)實(shí)驗(yàn)的基本要求及安全操作規(guī)程
交流及直流電源實(shí)驗(yàn)操作說(shuō)明
傳感器實(shí)驗(yàn)臺(tái)溫度控制儀表操作說(shuō)明
沖擊水浴除塵器實(shí)驗(yàn)裝置使用說(shuō)明
變壓器耦合推挽功率放大器實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
平面磨床面板器件布局圖及電路實(shí)訓(xùn)單元故障現(xiàn)象
定時(shí)兼報(bào)警記錄儀的使用方法
淺談職高《電子線路》教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
試析自動(dòng)化專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與實(shí)踐教學(xué)體系改革
淺析創(chuàng)新電工電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式提高學(xué)生自主操作能力
談《維修電工》工學(xué)結(jié)合一體化教學(xué)
電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)模式創(chuàng)新
淺談電工學(xué)實(shí)驗(yàn)在中專專業(yè)課教學(xué)中的作用
化工電氣自動(dòng)化專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)探討
淺談液壓系統(tǒng)污染物的防與治
關(guān)于《液壓與氣動(dòng)技術(shù)》課程教學(xué)探索
試析“新能源導(dǎo)論與創(chuàng)新實(shí)踐”教學(xué)體會(huì)與實(shí)踐

我們的優(yōu)勢(shì):

品牌理念品牌理念 標(biāo)準(zhǔn)流程 標(biāo)準(zhǔn)流程 有效溝通有效溝通專業(yè)管理 專業(yè)管理客戶視圖 客戶視圖優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)品質(zhì)保證品質(zhì)保證無(wú)憂售后無(wú)憂售后
上海茂育科教設(shè)備有限公司,立于上海,心懷天下
生產(chǎn)基地:上海松江葉榭工業(yè)園

業(yè)務(wù)電話:021-56311657 , 56411696 , 業(yè)務(wù)傳真:021-56411696 公司郵箱:shanghaimaoyu@126.com
教學(xué)設(shè)備廠 滬公網(wǎng)安備 31010702001294 號(hào) 滬ICP備13020377號(hào)-1
備案